С началом нового учебного года родителям и педагогам важно обратить внимание не только на учебную нагрузку детей, но и на их безопасность в интернете. За последние месяцы растет число несовершеннолетних, которые становятся жертвами преступлений в сети, а сами подростки все чаще оказываются вовлечены в опасные схемы.
По данным за первое полугодие 2026 года, число несовершеннолетних, потерпевших от преступлений с использованием интернета, выросло на 35,5% по сравнению с аналогичным периодом прошлого года — с 4 381 до 5 936 человек. Одновременно на 9% увеличилось число несовершеннолетних, совершивших преступления: за шесть месяцев выявлено более 11 тысяч таких подростков.
На этом фоне Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Мария Львова-Белова подготовила серию видеоуроков по кибербезопасности. Первый выпуск посвящен основным угрозам, с которыми дети могут столкнуться в интернете, и способам их распознавания.
Одна из наиболее распространенных схем — мошенничество. Злоумышленники могут использовать поддельные сайты и ссылки, маскирующиеся под настоящие сервисы, предлагать ребенку купить игровые бонусы или товары на маркетплейсах. В результате подросток может передать мошенникам данные карты, пароль или код из СМС, в том числе данные банковского счета родителей.
Еще один риск — попытки вовлечь несовершеннолетних в преступную деятельность. Под видом подработки подросткам могут предлагать задания, связанные с наркотрафиком, диверсиями или незаконными финансовыми операциями. В последнем случае детей могут использовать в качестве так называемых дропперов — людей, которые за вознаграждение предоставляют свои банковские карты или счета для проведения незаконных операций.
Отдельную опасность представляют цифровая травля, деструктивный контент и опасные челленджи. Вирусные задания и закрытые интернет-сообщества могут подталкивать детей к рискованному поведению и действиям, которые угрожают их здоровью и жизни.
По словам специалистов, злоумышленники чаще всего воздействуют на три уязвимости: доверие к человеку, который представляется новым знакомым или авторитетом, желание быстро заработать и страх за близких. Манипуляторы специально создают ощущение срочности, не оставляя ребенку времени спокойно оценить ситуацию.
Показательный пример — история подростка из Иркутска. Сначала ему позвонил человек, представившийся курьером, и получил код из СМС. После этого другие злоумышленники, назвавшиеся сотрудниками правоохранительных органов и Центробанка, сообщили ребенку о якобы возникшей проблеме у его родителей. Под давлением подросток перевел на так называемый «безопасный счет» пять миллионов рублей, найденных дома.
В другом случае 12-летний школьник из Приморского края столкнулся с шантажом после покупки игровых бонусов. Злоумышленники угрожали ему распространением информации о переводе средств и требовали деньги за молчание. Ребенок рассказал обо всем родителям, после чего попытку вовлечения удалось предотвратить.
Специалисты рекомендуют не ограничиваться контролем того, чем ребенок занимается в интернете. Более важно сформировать у него привычку самостоятельно замечать подозрительные ситуации и обращаться за помощью.
Родителям стоит вместе с детьми настроить приватность в социальных сетях и мессенджерах, проверить разрешения приложений, объяснить правила работы с банковскими сервисами и покупками в интернете. Ребенок должен четко понимать, что нельзя передавать посторонним пароли, коды из СМС и другие личные данные.
При появлении тревожных сигналов важно научить ребенка брать паузу: прекращать разговор, не переходить по ссылкам, не выполнять указания незнакомцев и сразу обращаться к родителям или другому доверенному взрослому.
При этом взрослым важно сохранять спокойствие. Ребенок должен знать: если он столкнулся с мошенничеством, шантажом или опасным предложением, его не будут обвинять — ему помогут разобраться и защитить себя.
Первый видеоурок Марии Львовой-Беловой предлагает обсудить эти правила вместе с детьми и сделать кибербезопасность частью подготовки к новому учебному году.
