В рамках реализации государственной программы «Доступная среда» в детском саду №3 г. Дубовки созданы доступные условия для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в получении качественной образовательной услуги.
От калитки до входа в детский сад выложена тротуарная плитка с нескользящим покрытием. Вход в детский сад оборудован пандусом с поручнями. Расширены дверные проемы и установлены новые дверные блоки на пути следования в раздевалку, в комнату для занятий, в санитарно-гигиеническое помещение, в спальню, в кабинет логопеда и психолога, устранены пороги в дверных проемах. Произведен ремонт полов. Специально оборудовано санитарно-гигиеническое помещение с учетом ограниченных возможностей детей-инвалидов, установлены специальные унитазы с откидным поручнем и раковина. Внутри здания вдоль стен установлены поручни. Для ориентации в пространстве детей-инвалидов по зрению внутри здания и на улице выложена тактильная плитка.
В рамках программы «Доступная среда» в детский сад приобретены: фибероптический душ «Солнышко», сенсорный уголок «Зеркальный обман», тактильно-развивающаяся панель «Цветное домино», интерактивный стол для рисования на воде, интерактивная панель «Волшебный свет», проектор «Звездное небо», мягкий уголок с сухим бассейном, светозвуковая панель «Вращающиеся огни», мат напольный, двусторонняя панель «Звездочка», тактильная панель акустическая, игровой набор «Дары Фребеля», светомузыкальный комплекс «Классика», логопедическое зеркало с отверстием, шнуровка «Пуговицы», тактильные пазлы «Лужок», «Ферма», «Сафари», кистевой настольный тренажер.
В этом году на базе детского сада открыта служба ранней помощи детям с ОВЗ, детям-инвалидам и детям группы риска от 0 до 3-х лет.
«Когда родители узнают от врача в роддоме, больнице или детской поликлинике, что их малыш не такой, как все, их нередко охватывает отчаяние: как учить, лечить, воспитывать этого кроху? Да, сегодня все слышали, что с детьми, имеющими нарушения в развитии, можно и нужно заниматься, но куда обратиться за помощью и поддержкой? В первый год жизни, и особенно первые полгода, мозг младенца запрограммирован на интенсивное развитие. И если в это время начать заниматься, очень многих проблем можно избежать. Маленький ребенок обладает колоссальными способностями для восстановления и развития, но сам он эти возможности реализовать не может. Ему необходима помощь грамотного специалиста. Служба ранней помощи призвана оказывать психологическую и профессиональную поддержку семье, обеспечивать родителей необходимой информацией о возможностях ребенка», — рассказала руководитель службы Марина Белоусова.
Основными задачами Службы ранней помощи являются:
— проведение психолого-педагогического обследования детей с нарушениями развития (риском нарушения) и их семей;
— оказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями развития (риском нарушения) и психолого-педагогической поддержки их семьям;
— осуществление работы по адаптации, социализации и интеграции детей с нарушениями развития (риском нарушения);
— включение родителей (законных представителей) в процесс воспитания и обучения детей;
— определение дальнейшего образовательного маршрута ребенка.
Направления деятельности Службы ранней помощи:
— информационно-просветительское,
— диагностическое,
— коррекционно-развивающее,
— консультативное.
В Службе ранней помощи работают педагог-психолог, учитель-дефектолог, социальный педагог, музыкальный руководитель.
Отметим, что обратиться за помощью в службу могут не только родители воспитанников детского сада №3, но и все семьи, имеющие ребенка с выявленными нарушениями развития, проживающие на территории Дубовского района.
В службу ранней помощи можно обратиться по номеру телефона 3-35-61 с 8.00 до 16.00 (понедельник-пятница).
Инна ПОДВЕРБНАЯ