Педагогам страны в рамках мероприятий Года единства народов России станут доступны материалы для проведения «Уроков кинограмотности», во время которых учащиеся школ и колледжей обсудят ценности и образы героев кино и смогут увидеть кинопроекты шорт-листа Кинопремии «Герои большой страны» которая прошла в Национальном центре «Россия» в начале 2026 года.
Национальная Кинопремия «Герои большой страны» в преддверии Праздника Весны и Труда и Дня Победы при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, проектного офиса Года единства народов России, Национального центра «Россия» и Фонда развития культуры и кинематографии СТРАНА открывают образовательным учреждениям и организациям дополнительного образования доступ к «Урокам кинограмотности» с просмотром и обсуждением проектов шорт-листа Кинопремии.
Материалы для Уроков и сами проекты будут бесплатно доступны на Киноплатформе «Мотивирующие уроки», достаточно перейти на сайт: Мотивирующиеуроки.рф
Уроки кинограмотности проводятся по модели «мотивирующих уроков», в течение шести
лет активно применяемой педагогами и организаторами воспитательной работы в 89 регионах страны, и устроены так, чтобы с их помощью можно было легко доносить до юной аудитории знание, как различать хороших героев и отрицательных персонажей, отделять созидательные киносюжеты от деструктивных. Как показывает обратная связь от сотен тысяч юных участников и самих педагогов, этот формат нравится учащимся и влияет на формирование личности молодого человека, помогает размышлять о будущем, как реализовать свой потенциал с пользой для общества.
Актер Виктор Хориняк, «российский богатырь», любимец детей и подростков, участвовавший в организации Кинопремии, считает, что «тема героя» — одна из самых важных не только в кино, но и в жизни: «Мы постоянно пытаемся понять, кто он — герой нашего времени, на кого равняться, на кого хочется быть похожими, кому мы хотим радоваться вместе с нашими детьми. Этот вопрос всегда живой и очень субъективный. Для каждого герой будет своим. Поэтому правильнее — не «найти единственный ответ», а все время задаваться этим вопросом — и искать свой».
Сооснователь и руководитель платформы «Мотивирующие уроки», продюсер Татьяна Третьякова с благодарностью отмечает вклад в проект Минпросвещения России: «Важно дотянуться до миллиона педагогов, чтобы донести до них полезный и удобный инструмент воспитательной работы. Чтобы убедить молодежь более серьезно относиться к себе и к тому, что они смотрят в кино или на гаджетах, необходимо дать в руки учителей и преподавателей качественный по содержанию контент и удобный эффективный формат работы с ним. Мы с помощью кинопремии такие проекты отобрали и можем совершенно бесплатно доставить их в любую точку России. Учитывая географию, мы рассчитываем на помощь уважаемых коллег из Минпросвещения, для которых цели проекта понятны и близки».
В «Уроки кинограмотности» войдут проекты шорт-листа: «10 дней до весны», «Екатерина Великая», «На деревню дедушке», «Про людей и про войну», «Комитет», «Точка притяжения», «Она. Татьяна Навка», «Группа Крови», «Один хороший день», «Тыловики» и многие другие.
На кинопремию в 2026 году было заявлено 532 кинопроекта, в шорт-лист вошли 55.
Отбор проходил на основе научно-интегративного метода с оценкой визуального качества и содержания – ценностей и образа героя, а также, с учетом влияния проектов на юных зрителей. В Жюри вошли эксперты по контенту, представители индустрии кино и общественности. Председателем стал Артем Жога – Полномочный представитель Президента в Уральском федеральном округе, Герой Донецкой Народной Республики.
Генеральный продюсер Кинопремии Михаил Чурбанов, комментируя старт Уроков кинограмотности, уточняет: «Важно, что учащиеся познакомится с фильмами и сериалами, отобранными Кинопремией, которая задает еще один критерий оценки кино.
Немного производителей понимают, как работать с ценностями. Наша цель — через фокус на содержании, через научную оценку влияния контента на аудиторию и на промышленное развитие нашей страны, создать условия для воспитания зрителя, способного посмотреть на кинопродукт на основе ценностно-ориентированного подхода, а с другой стороны – предложить кинопроизводителям рассматривать создаваемые ими проекты и с позиции порождаемых в обществе эффектов».