Работники волгоградских предприятий смогут посетить образовательные мероприятия Кубка по рационализации и производительности

В рамках национального проекта «Производительность труда» в Екатеринбурге состоится очередной Кубок по рационализации и производительности, организаторами которого выступают Министерство экономического развития Российской Федерации совместно с АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)». Мероприятие запланировано в период с 13 по 17 ноября на площадке «Екатеринбург – Экспо».

Ожидается, что третий по счету Кубок объединит в этот раз более 600 конкурсантов и экспертов-компатриотов в рамках двенадцати конкурсных направлений, разработанных на основе реальных производственных задач предприятий. В соревнованиях могут принять участие как команды предприятий-участников национального проекта Производительность труда», государственных корпораций, так и команды студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования.

Для участия необходимо оставить заявку на официальном сайте Кубка https://kubok2023.worldskills.ru в разделе «Подать заявку», а также направить официальное письмо в адрес Ворлдскиллс Россия на почту: kubok@worldskills.ru и проинформировать об участии АНО «Региональный центр компетенций в сфере производительности труда Волгоградской области». Организаторы обращают внимание, что сбор заявок заканчивается по мере заполнения свободных мест.

Важная ремарка: в рамках конкурсного направления «Фабрика производственных процессов» запланированы иные сроки приема заявок. Прием заявок на участие в отборочном этапе ФПЦ осуществляется в период с 1 по 18 сентября. По итогам приема заявок на базе региональных центров компетенций будет проведен отборочный этап.

Контактные данные по имеющимся вопросам: Галушкина Мария Андреевна, адрес электронной почты m_galushkina@volganet.ru, тел. 8 (8442) 32-01-24.

«Шпаргалки для родителей: рекомендации детского телефона доверия»

Как хочется знать, если не все, то очень многое. Как хочется уметь больше, чем другие. Как хочется делать так, чтобы все получалось. Но, увы! Не всегда и не везде мы можем быть знающими и успешными. И именно в моменты сомнения, неуверенности, а иногда и незнания нам в подарок даны другие люди, специалисты, компетентные в своей профессии.

Одной из таких служб, помогающей детям и родителям, является детский телефон доверия. И сегодня мы делимся с вами, родителями, своими рекомендациями. Это для вас, уважаемые родители, так называемые «шпаргалки» — как быть, как поступить, что сказать. Наиболее интересующие Вас вопросы и универсальные, краткие (но емкие) ответы. Во всех остальных случаях, в которых Вы не нашли ответа на свой личный вопрос, или ответ оказался недостаточным для Вашей индивидуальной ситуации, звоните на детский телефон доверия 8 800 2000 122. Анонимно (не надо представляться), конфиденциально (содержание разговора не разглашается, запись не производится), бесплатно с любого телефона, круглосуточно (всегда).

Если Ваш ребенок получил «2»?

Самое важное, в чем нуждается Ваш ребенок – это поддержка. Он сам уже расстроен, и ругать, критиковать в первый момент — только усугубит его переживания и лишит мотивации на преодоление. Выразите сочувствие, понимание, сожаление, но скажите, что он справится и с этой неприятностью, вы в него верите и можете вместе с ним подумать, что надо сделать? Обсудите варианты дополнительной подготовки и исправления полученной оценки. Словами поддержки вы поможете ребенку поверить в себя, словами критики сформируете боязнь ошибок, следовательно, неуверенность.

Если у ребенка конфликт с другом (подругой)?

Пришло время учить ребенка понимать другого человека. Суть конфликта – в разногласии, в наличии мнения и желания у каждого человека. И умение прислушиваться к другому человеку, принимать его желания или отстаивать свои права, если они нарушаются – все это помогает ребенку становиться взрослым, нести ответственность за свой выбор и за взаимоотношения с другим человеком. Учите детей говорить — четкое выражение своих мыслей и потребностей, обозначение своих приоритетов и стремление понять позицию другого человека – поможет ребенку или не становиться участником конфликта или разрешать конфликты наименее травматично.

Если у Вашего ребенка «первая любовь»?

Любовь может прийти в любом детском (и взрослом!) возрасте. И даже, если вы понимаете, что это влюбленность — не разочаровывайте ребенка. Попросите рассказать об объекте любви: как познакомились, где, чем понравился, есть ли взаимность, как хотел бы развивать отношения, предложите свою помощь в качестве советчика, расскажите о своей первой влюбленности. Если чувство не взаимное – скажите, что иногда бывает и так, у каждого человека свои вкусы и интересы. Чтобы нравиться другим, нужно нравиться самому себе, помогите ребенку приложить усилия по собственному совершенствованию и развитию. Интересный человек – интересен всем!

Если у Вашего ребенка истерика? Ему до 7 лет.

Истерика – проявление несогласия с другими и неумение сказать об этом вербально (словами) и конструктивно договориться.

Первое – исключите физическое недомогание – температура, усталость, голод. Второе – поищите причину психологического свойства: непременно хочет чего-то и именно сейчас, обида на кого-то, злость на неполучение чего-то. Для «неговорящих» детей Ваши действия – обнять, прижать, сказать, что любите, но делать этого не будете, потому что… и позвольте ребенку поистерить, игнорируя проявление истерики. Для говорящих детей – предложите аргументировать свой запрос (повод истерики), и обсудите с ним в договоренное время, проявление истерики также игнорируйте, обязательно скажите, что его любите и вместе подумаете над причиной протеста.

Если у Вашего ребенка истерика? Ему от 7 до 15 лет.

Если ребенок продолжает истеричное поведение от 7 лет, значит это уже выученный способ манипулирования. Значит, прежде Вы показали ему, что этот способ достижения своего — вполне эффективен. Не отчаивайтесь. В любом возрасте можно устанавливать границы (правила) и учитесь диалогу – совместному обсуждению желаний и возможности их реализации. Если трудно говорить (возникает ссора), попросите ребенка написать Вам, что он хочет (иногда и требует), обязательно аргументируя (обосновывая) и со своей стороны также аргументируйте свой отказ или перспективу реализации в будущем. Если ребенок продолжает истерику – скажите, что подождете, пока он успокоится и будет готов к диалогу.

Если ребенок не знает, как справиться с трудной ситуацией?

Способы совладания с трудной жизненной ситуацией наиболее успешно и эффективно нарабатываются через самостоятельное решение возникающих трудностей. И очень важно, чтобы родители не решали за детей проблемы, а помогали им научиться самим справляться со сложностями. Обсудите вместе с ребенком – используйте диалог на равных, а не позицию учителя — проблемную ситуацию, причины ее возникновения, чувства, испытываемые при этом, обсудите, какие последствия могут быть, рассмотрите варианты выхода из трудной ситуации, подумайте, кто может помочь, наметьте шаги, которые помогут справиться, подбодрите своей поддержкой, уверенностью в возможности своего ребенка. Старайтесь вместе с ребенком обсуждать, как справляются другие люди с проблемами, что эффективно, а что нет, поделитесь своими навыками разрешения проблем.

Если ребенок погружен в компьютерные игры или соцсети?

Жизнь Вашего ребенка – бедна, как максимум, и как минимум – ограничена. Имеет место и неумение общаться, дружить со сверстниками, отсюда и «бегство» в виртуал, и отсутствие реализации своего развития (нет кружков, секций), и не сформировано получение удовольствия или снятие напряжения иным, здоровьесберегательным способом. Ребенок как бы «выключен» из живого мира. Принимаем меры: отобрать гаджеты, не внеся изменения в жизнь ребенка – неконструктивно, пользы не принесет, только осложнит отношения. Обсудите с ребенком, чем бы он хотел заниматься в свободное от учебы время; помогите ему определиться с желаниями, соотнеся со своими возможностями; обсудите реальную помощь вам по домашним обязанностям (учим детей не только принимать, но давать другим заботу); рассмотрите варианты бескорыстной помощи другим (волонтерский, добровольческий формат деятельности); продумайте совместную деятельность всех членов семьи для удовольствия и укрепления отношений, расскажите о своих увлечениях в детстве или вместе придумайте, что будете осваивать совместно.

Если у Вас при разногласии с ребенком не хватает слов и вы применяете физическое или психологическое воздействие?

Родители кричат или применяют физическое воздействия от своего бессилия, от невозможности, а иногда и от неумения донести до ребенка необходимые требования. Если с маленького возраста ребенка Вы освоите искусство диалога с соблюдением прав и интересов каждого (и ребенка, и Ваши) – насилия не будет никогда. Устанавливайте границы – что можно, что нельзя, что хорошо и допустимо, что плохо и запрещено, правила должны быть и школе, и дома. Ребенок, встроенный в режим дня, регламентированную и интересную (для него) деятельность, четко понимающий свой обязанности – не будет уходить в протестное поведение. А если в Вашей семье принято обсуждать совместные трудности, и способы их разрешения поделены на каждого, Вам не придется проявлять агрессию. Если у Вас не хватает слов, чтобы донести до ребенка важное – напишите текст, без оскорблений и унижений, четкое изложение желаемого, продумайте бонусы (вознаграждения) и санкции (наказания, высший пилотаж – обсудите их с ребенком). И самое главное – учитесь навыкам саморегуляции, управления своими эмоциями, гневом и раздражением, и учите этому ребенка.

Если Ваш ребенок одинок, ни с кем не общается?

Одиночество «снаружи» начинается от одиночества «внутри». У ребенка может быть непринятие себя, «я неинтересный, а значит, никому не нужный». Помогите своему ребенку оценить себя: напишите вместе его достоинства (качества положительные), оцените его недостатки. Достоинства хвалите, покажите, посоветуйте, как ими воспользоваться в среде сверстников, может быть что-то следует и развить в себе (доброжелательность, коммуникабельность, внимание к другому). Также рассмотрите и недостатки: что с ними можно сделать, как их устранить, или минимизировать, обсудите, как они могут помешать выстраивать дружеские отношения. Учите ребенка презентовать себя: рассказывать о своих интересах, проявлять интерес к другому человеку, развивайте умение слушать другого, проявлять сочувствие. Запишите его в группу детей, объединенных общим интересом, конечно же, с учетом интереса Вашего ребенка. И обязательно расскажите, как Вы дружили, общались, какие у Вас были или трудности или успешные отношения.

Если ребенок проживает в буллинге в школе, группе?

Буллинг – травля (физическая, психологическая) одних детей другими, может быть и в интернете (кибербуллинг).

Вы можете узнать об этом от него самого, или по его виду (следы побоев, порванная одежда, грустный, затравленный взгляд, агрессивное поведение, направленное на Вас и т.д.). Категорически не рекомендуется говорить ему: «Это твои проблемы. Справляйся сам!». Ругать, обвинять – это дополнительное травмирование своего ребенка. И ребенок лишится базового доверия и защищенности. Попросите его поговорить с Вами, скажите, что вместе будете решать эту проблему, продумаете варианты выхода из ситуации буллинга. Включите ребенка в социально положительные детские объединения, общественные организации, клубы, кружки, секции – общие интересы с другими, позитивно «заряженными» детьми помогут Вашему ребенку выстраивать безопасные отношения, корректно отстаивать свои права. Обратитесь за помощью к классному руководителю, психологу.

Н.Р. Миронова, руководитель службы детского телефона доверия

«Поддержание морального духа»: политработники Росгвардии из Волгограда достойно выполняют задачи СВО

Всегда готовы прийти на помощь. Сотрудники Росгвардии следят за соблюдением общественного порядка, борются с терроризмом, успешно решают задачи в ходе специальной военной операции. Профессионально выполнять такие непростые разнообразные функции им помогают специалисты военно-политических органов управления. Героями рождаются или всё-таки становятся?

На их плечах — огромная ответственность. За их спинами — родная страна, мир спокойствие жителей которой они неустанно берегут. Поддерживать боевой дух военнослужащим помогают сотрудники военно-политических органов. Они были образованы более ста лет назад и прошли все вехи советского периода истории нашего государства. Сегодня офицеры- политработники Росгвардии достойно продолжают дело своих предшественников, проявляют лучшие человеческие и профессиональные качества при выполнении задач специальной военной операции.

— Старший инспектор воспитательной работы отделения политической работы ОМОНа «Сталинград» был награжден медалью за отвагу. В населенном пункте Херсон его колонна попала в засаду. Благодаря грамотным и умелым действиям было отражено нападение, он лично уничтожил две огневые точки противника, — рассказывает заместитель начальника Управления — начальник отделения по военно-политической (политической) работе Управления Росгвардии по Волгоградской области Леонид Фомин.

Сотрудники Отделения по военно-политической работе Управления Росгвардии по Волгоградской области выполняют комплекс задач. Работают с личным составом — в него входят бойцы ОМОНа «Сталинград», СОБРа «Вектор», вневедомственной охраны и центра лицензионно-разрешительной работы, совершенствуют систему воспитания военнослужащих, осуществляют их правовое информирование. Личному составу оказывают всестороннюю психологическую помощь.

— Военно-политические органы занимаются также вопросами, которые касаются социальной работы-доведения положенных норм довольствия до личного состава, работа с семьями погибших военнослужащих и сотрудников, вопросами укрепления и поддержания воинской и служебной дисциплин. Наше управление в этой части имеет стабильные показатели, — говорит заместитель начальника Управления — начальник отделения по военно-политической (политической) работе Управления Росгвардии по Волгоградской области Леонид Фомин.

В отбор кандидатов в Росгвардию входит психологическое обследование и исследование с помощью полиграфа.

— Полученные результаты мы распределяем на три категории: «рекомендован в первую очередь», «рекомендован», «рекомендован условно» и «не рекомендован», конечно, предпочтительно для службы в Росгвардии — «рекомендован в первую очередь» и «рекомендован», — поясняет психолог-полиграфолог Управления Росгвардии по Волгоградской области Сергей Максимов.

Сформировать в молодом поколении военнослужащих высокий моральный дух, патриотизм, верность долгу и бесстрашие политработникам помогают произведения культуры и искусства. В библиотеке регионального Управления Росгвардии каждый может найти книгу для души и посетить тематические занятия.

— У нас больше семи тысяч экземпляров, большинство — художественная произведения, есть и детская, научная, военная литература. На данный момент у нас зарегистрирован четыреста семьдесят один читатель, — рассказывает библиотекарь Управления Росгвардии по Волгоградской области Марина Сурова.

Одна из важных задач отделения по военно-политической работе — подготовка молодых людей к службе в Вооружённых Силах РФ. Подшефная школа № 35 Волжского носит имя бойца ОМОН, старшего лейтенанта милиции Виталия Дубины — кавалера ордена Мужества, погибшего при исполнении служебного долга. 1 сентября этого года в ней открылся уже пятый по счету специализированный класс Росгвардии.

Источник: «МТВ онлайн»
https://мтв.онлайн/news/obshchestvo/podderzhanie-moralnogo-dukha-politrabotniki-rosgvardii-iz-volgograda-dostoyno-vypolnyayut-zadachi-svo-7611777003.html

В Волгоградской области проверены все избирательные участки

Приближается единый день голосования. В Волгоградской области жители региона в течение трех дней (8, 9 и 10 сентября) будут выбирать депутатов в городские думы, глав сельских поселений, советы депутатов. Специалисты ГУ МЧС России по Волгоградской области проверили все избирательные участки, чтобы обеспечить на них безопасность.

Чтобы выборы прошли «без сучка, без задоринки» и не произошло несчастных случаев, специалисты ведомства провели серьезную работу по обеспечению пожарной безопасности на избирательных участках. В целях предупреждения чрезвычайных ситуаций они провели противопожарный инструктаж с ответственными за организацию выборов, руководителями избирательных участков и дежурным персоналом. А также отработали алгоритм действий в случае пожара или чрезвычайной ситуации.

Особое внимание сотрудники МЧС обратили на наличие и исправность средств пожаротушения, работоспособность систем автоматической пожарной сигнализации и оповещения, состояние путей и выходов для эвакуации людей, источников водоснабжения и электрооборудования. На сегодняшний день все избирательные участки региона тщательно обследованы и готовы к дню голосования.

Что нужно знать о меланоме

Меланома. Мы все слышали о ней, но знаем ли мы достаточно, чтобы обезопасить себя?

Как смотреть на свои родинки без волнения и проводить самодиагностику? Каковы особенности у детей и подростков?

С такими вопросами мы обратились к врачу-ординатору ФГБУ «Государственный научный центр дерматовенерологии и косметологии» Минздрава России и сотруднику отдела разработки, реализации и мониторинга корпоративных программ укрепления здоровья ГБУЗ «ВРЦОЗиМП» Жанне Шефатовой.

– Жанна Владимировна, что такое меланома?

– Это злокачественное образование кожи, которое развивается в меланоцитах (клетки, отвечающие за выработку естественного пигмента кожи-меланина). Важно помнить, что меланома – это наиболее опасный вид злокачественных новообразований, без ранней диагностики и лечения эта опухоль очень опасна для человека.

– Возможна ли самодиагностика родинки на признаки меланомы и как ее провести?

– Чтобы вовремя распознать патологические изменения кожи самостоятельно, нужно знать алгоритм первичной диагностики, который называется АККОРД. Каждая буква в этом слове имеет свое значение:

А (Асимметрия) – края родинки не одинаковые.

К (Край) – становится неровным, волнообразным.

К (Кровоточивость) – из родинки начинает идти кровь.

О (Окрас) – появление вкраплений более темного или светлого цвета.

Р (Размер) – разрастание родинки.

Д (Динамика) – изменение структуры, рост, появление корочек.

Помимо этого, существует так называемый «Метод ABCDE» в диагностике меланомы, который очень схож с предыдущим:

А (Assimetry) – Асимметрия.

В (Border) – Граница.

С (Color) – Цвет.

D (Diameter) – Диаметр.

E (Evolving) – Изменения.

Более подробно разберём некоторые признаки, на которые следует обращать внимание в первую очередь, но важно помнить, что при наличии даже одного признака необходимо обратиться к врачу.

Быстрый рост новой родинки или начало быстрого роста старой родинки, которая до этого оставалась неизменной.

Изменение очертаний старой родинки (формирование неровных, прерывистых краев) или появление новой родинки с такими краями.

Неравномерная окраска новой быстрорастущей родинки (разные оттенки коричневого, черные участки или бесцветные) или появление этих признаков у старой родинки.

Есть и дополнительные признаки, которые могут помочь в диагностике:

Увеличение размеров образования больше 7 мм.
Появление зоны воспаления по краям образования.
Кровоточивость и зуд образования.

Нужно помнить, что необходимо проверять все участки кожи, в том числе кожу волосистой части головы и ногтевые ложа. При выявлении любого из признаков нужно немедленно обратиться к врачу дерматологу.

– Каковы особенности ее появления, развития у детей?

– Меланома у детей встречается крайне редко, особенно до полового созревания. И существует не так много исследований по лечению меланомы у детей, так как дети исключены из большинства клинических испытаний. Чтобы помочь родителям «установить» меланому, врачи обычно рекомендуют правило «ABCDE», которое применяется и у взрослых. Наиболее часто меланома кожи встречается у детей в возрасте 4-6 лет и 11-15 лет. Чаще поражаются области головы и шеи, верхние и нижние конечности, туловище. На что стоит обратить внимание, если всё-таки обнаружили «подозрительное» образование у ребенка? Родинка поменяла форму или цвет, появилась болезненность, кровоточивость, появился зуд. Не стоит забывать, что, несмотря на то, что эти критерии могут помочь в обнаружении патологии, они всё же не являются специфичными, особенно для детей, и не заменяют полноценного осмотра врача.

– Что делать для профилактики рака кожи?

– Профилактика рака кожи заключается в снижении воздействия физических и химических канцерогенных факторов на кожу.

Первое, что необходимо сделать – изучить все возможные признаки и знать, как может выглядеть рак кожи, не забывать проводить самодиагностику на выявление патологических изменений.
Необходимо ограничить время пребывания на солнце. Избегайте его лучей в часы наибольшей солнечной активности.
При нахождении на солнце, не забывайте защищать открытые участки кожи от воздействия прямых солнечных лучей с помощью одежды.
Не забывайте использовать солнцезащитные очки.
Обязательно используйте солнцезащитный крем широкого спектра действия с фактором защиты.

Всем пациентам, у кого уже установлен диагноз «меланома кожи», следует проводить регулярное самообследование кожных покровов на появление новых элементов и вовремя обращаться к врачу.

– К какому специалисту отправляться, если появились сомнения, опасения?

– Если вы обнаружили на коже «подозрительные» элементы, измененные родинки, необходимо обратиться к врачу дерматологу, который проведет тщательное обследование, изучит все образования и, при необходимости, направит вас к врачу онкологу. И все дальнейшие решения по дообследованию и лечению будет принимать непосредственно врач онколог.

– Поделитесь вашим летним списком для здоровой кожи?

– Летом наша кожа меняется: сухая кожа сдвигается к более нормальной, а жирная становится ещё более жирной. Именно поэтому так важно перестроить и свой уход за кожей, чтобы помочь ей адаптироваться к новым условиям. В качестве очищения для нормальной и сухой кожи используйте пенку или мягкий гель, а для жирной и комбинированной кожи используйте свои привычные средства, но более часто. Следует облегчить основной уход, и для нормальной/сухой кожи использовать лёгкие кремы, лосьоны, флюиды и эмульсии, а для жирной кожи-сыворотки и гели.

Летом стоит отказаться от средств, содержащих в своем составе компоненты, усиливающие реакцию кожи на солнце (АНА-кислоты, ретинол и его производные).

Лето – это не только время отпусков и отдыха. Летняя жара – это испытание для нашего организма. Из-за высокой температуры воздуха сердечно-сосудистая система работает больше обычного, усиленное потоотделение может привести к обезвоживанию и потере микроэлементов, если не соблюдать простые советы, которые помогут это предотвратить:

Старайтесь не переедать. В условиях летней жары организм будет тратить больше энергии именно на то, чтобы переварить этот объем пищи, а не на восстановление сил и энергии.
Откажитесь от «тяжелых» блюд: жирных, жареных, острых. Сократите потребление таких блюд, и вы сразу почувствуете легкость.
Добавьте больше овощей и зелени в рацион. Они содержат много витаминов, полезных микроэлементов и клетчатки, которая положительно влияет на работу кишечника. И помните, что белок животного происхождения намного лучше и быстрее переваривается, если в приеме пищи будут овощи и зелень.

Пейте больше воды! Это одно из самых главных правил в летнее время. Важно не допускать обезвоживания. Не заставляйте себя сразу пить по 1-2 стакану за один раз и постоянно думать про норму «8 стаканов воды в день». Пейте понемногу (100-150 мл) каждые 30-40 минут. Пейте очищенную негазированную воду, не следует пить газированные или сладкие напитки (они только усилят жажду).

Лето – лучшее время для того, чтобы начать правильно и сбалансированно питаться.

Беседовала Оксана Костикова, специалист по связям с общественностью отдела разработки, реализации и мониторинга корпоративных программ укрепления здоровья ГБУЗ «ВРЦОЗиМП»

1 сентября в Станично-Луганском районе свои двери для ребят распахнули 6
обновленных школ

Волгоградские строители восстановили здания в сёлах: Червонный Жовтень,
Великая Черниговка, Красная Таловка, Нижняя Ольховая, Розквит, пгт Петровка.

Для жителей этих сёл открытие новых школ имеет особый смысл, ведь это
означает возврат к прежней мирной жизни. В школах созданы все условия для
комфортного пребывания детей: заменены окна и входные двери, отремонтированы
кровли, завершена отделка внутренних помещений. Теперь зимняя стужа ребятам
не страшна. Можно шагать вперёд, к новым знаниям, получать качественное
образование по стандартам российских школ.

В Усть-Погожинской школе открыт центр цифровой образовательной среды

В рамках федеральной программы «Цифровая образовательная среда» нацпроекта «Образование» 1 сентября в Усть-Погожинской школе состоялось открытие центра цифровой образовательной среды.

За время летних каникул в школе был отремонтирован кабинет и оснащён самым современным оборудованием: интерактивной доской, ноутбуками для детей и педагогов, многофункциональным устройством.

Благодаря внедрению ЦОС в образовательный процесс учащиеся и педагоги школы получат доступ к высокоскоростному интернету для занятий в школе, а также доступ к набору электронных образовательных сайтов и сервисов, способствующих расширению и углублению предметных знаний. Создание ЦОС позволит найти цифровые решения и поможет ребёнку, который по каким-либо длительным причинам не имеет возможности посещать школу (болезнь или иное), быть на связи с классом и учителем во время урока. ЦОС даст возможность организовывать видеотрансляции для распространения лучших уроков и занятий, позволит автоматизировать процессы внутри школы для разгрузки педагогов от излишней бумажной работы с отчётами.

Одним словом, формирование цифровой образовательной среды в школе – насущная необходимость, поскольку школа несёт особую миссию, которая заключается в подготовке всесторонне развитого выпускника, обладающего необходимым набором компетенций и компетентностей, готового к продолжению образования в высокоразвитом информационном обществе.

Таким новообразованиям в школе рады и педагоги, и школьники, которые уверены в том, что теперь процесс обучения станет ещё более интересным и увлекательным.

Напомним, сегодня центры цифровой образовательной среды уже активно функционируют в трёх школах г. Дубовки.

Анна НОВИЦКАЯ

Zа мир, за счастье, за свою страну!

В зоне проведения специальной военной операции наш земляк Денис С. оказался практически с момента её начала. А до этого было вполне обычное детство сельского мальчишки, учеба в школе, а затем — в Михайловском профессионально-педагогическом колледже, к удивлению многих молодой человек решил освоить специальность «Учитель начальных классов». Когда пришло время, не стал бегать от военкомата и пошел в армию, считая службу в Вооруженных Силах РФ делом для каждого мужчины необходимым. К тому же после того, как в колледже выполнял прыжки с парашютом, появилась заветная мечта – служить в десантных войсках – крылатой гвардии, элите российской армии.

Говорят, если верить в мечту, то судьба обязательно подарит шанс на её исполнение. Так это или нет, не можем говорить со стопроцентной уверенностью. Но Денис проходил срочную службу в 76-й гвардейской десантно-штурмовой Черниговской Краснознамённой ордена Суворова дивизии, знаменитой бессмертным подвигом шестой роты псковских десантников в 2000-м. Парень достойно продолжил традиции своих предшественников.

Прослужив год, в 2017 году осенью вернулся, а весной 2018-го поступил в Волгоградский социально-педагогический университет на исторический факультет. Объясняя свой выбор, Денис говорит, что просто нравился и нравится предмет. Через три года новый поворот судьбы – молодой человек решил кардинально изменить свою жизнь и поступил на военную службу по контракту, надеясь реализовать свой потенциал и достичь новых вершин.

К моменту начала СВО освоил военную специальность. Как говорит сам герой, выбрав профессию, воодушевленный любовью к Родине, отправился исполнять свой долг. Добавляет: «У всех своя работа…».

— Первый месяц начался в поле в Белозерке — за Херсоном. Там мы впервые были обстреляны артиллерией, такое не забудешь никогда. Били по нам и кассетными боеприпасами, и танками, и АГСом (автоматическая гранатометная система), — рассказывает парень, добавляя, что первые разы были самые страшные.

Переживаний, конечно, было много. Но нужно было делать свою работу — выполнять задания, стараться сохранять спокойствие, быть хладнокровным, приспосабливаться к тем условиям, в которых оказались.

Спустя месяц подготовки, поехал на передовую к своим в н.п. Александровка. Там выполняли задачи позиционного характера. Пришлось увидеть многое: и пулеметы, и АГС, и танчик. На тот момент ВСУшники готовились подорвать Каховскую ГЭС, чтобы отрезать южную группировку российских войск за Херсоном.

— Мы отступили за Днепр у Антоновского моста, — уточняет Денис. — Осенью произвели ротацию, и наш полк перебросили в Марьинку. Стало понятно, что Херсон был просто «детским лепетом». Все ребята были уже обстреляны не раз…

Проявляя героизм и самоотверженность, не щадя себя, наши парни — военнослужащие и добровольцы специальной военной операции – решительно шли в бой, громили укрепрайоны противника и наносили урон живой силе врага, честно выполняли свой долг и освобождали мир от нацизма.

Навсегда в памяти нашего земляка останется 1 апреля 2023 года, день, когда из двухнедельного отпуска вернулся в Донецк: при выполнении боевой задачи по отслеживанию и уничтожению живой силы противника на пути следования наступил на «Лепесток» – противопехотную фугасную мину.

— Была группа из 3-х человек, я шел впереди, — вспоминает Денис. — Товарищи, не растерявшись, быстро начали оказывать первую медицинскую помощь. Я благодарен слаженной работе своих сослуживцев, благодаря которым мне удалось сохранить жизнь. Под взрывы минометов мне наложили турникет и рывком вытащили в колею, чтобы не наступить самим. На всем пути эвакуации по нам били миномёты. Меня положили в воронку от 120-го миномёта. А сами рассредоточились по лесополосе. После окончания обстрела вернулись. И донесли до точки эвакуации.

С огромным уважением военнослужащий говорит о своих товарищах и командире:

— Ребята все слаженные, но и подшутить всегда готовы, подколоть, но при этом я никогда и ни в ком не сомневался. Если надо, все сделают: донесут, своих не бросят и задачу выполнят. К сожалению, не все смогли вернуться. Я горд, что нес службу и знал замечательных ребят. Это Дмитрий Кижваткин, Александр Кагакин, Илья Синицын, Роман Зуев, Александр Левшин, Эльшад Гусейнов и Сергей Сыпков. Все они — настоящие герои, вставшие на защиту страны, чтобы здесь мы жили в мире. Перед нашим командиром стояла главная задача — сохранить людей. Рота понесла минимальные потери, и я считаю, что он с задачей справился!

Оценкой «работы» самого Дениса на линии соприкосновения стала высокая государственная награда – медаль «За отвагу». После ранения герой успешно защитил диплом, в настоящее время находится на реабилитации, верит, что в дальнейшем сможет вернуться к службе. А ещё пишет замечательные стихи, в строках которых боль от пережитого и вера в лучшее – счастливое – будущее! А что бывает, когда наш земляк мечтает, мы уже знаем…

Валентина КОВЕРЧЕНКО

***

Падал старый снег,
Веяло теплом,
Оставляю след,
Вспоминаю дом.
Догорал костер,
Греет руки пар,
Лик Христа протёр,
Утаил в карман.

Дома верят, ждут,
Помнят каждый час
Тех ребят, что тут
Греются сейчас.

Тех, что не придут,
Помянём потом:
Выпьем за столом,
Вспомнив обо всём.

Догорит костёр,
Только лик Христа,
Что рукой протёр,
Греет у креста.

***

Нас ждут! Мы не забыты. Помнят всех.
И письма из дома шлют бойцам ребята.
Стихи, рисунки — лучшая награда.
Ни блеск медалей, а звенящий смех.

Не за медали мы сидим в окопах.
Под мины свист в грязи, в пыли, в жару.
Заплатим жизнью, чтоб была свобода —
Zа мир, за счастье, за свою страну.

Нас ждут. Zа нас поставьте свечи.
И пусть горят за мертвых, за живых,
За тех, кто ждёт… Ведь вам ничуть не легче,
И помолитесь о своих родных!

Нас ждут, нас помнят, будем жить, ребята!
За нами много русских городов.
И ваше счастье для парней награда,
Покой страны дороже орденов.

Денис С.

Источник: https://niva-kikvidze.ru/content/stati/obschestvo/za-mir-za-schaste-za-svoyu-stranu.html

Мероприятия в рамках информационно-рекламной кампании по популяризации детского телефона доверия (сентябрь 2023 года)

07-21 сентября – в рамках онлайн-акции «Осенний Марафон доверия», проводимой на региональной интернет площадке в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/club199714086, будет проведен конкурс творческих работ «Я знаю номер детского телефона доверия» (короткие видео, фотоработы, фотоколлажи, рисунки, иные поделки), содержащих номер 8 800 2000 122. Победителям – дипломы и ценные призы, участникам – дипломы.
14 сентября – Всероссийская акция «Минута телефона доверия» – единовременно в 11.00 (1 смена) и 15.00 (2 смена) будет проведено информирование детей о детском телефоне доверия и будет произведена запись номера 8 800 2000 122 в дневники и мобильные телефоны – в дистантном формате: в образовательных учреждениях, учреждениях социальной защиты населения, в очном формате: школах-интернатах и детских домах, СРЦ.
14 сентября – акция «Защитим детей от насилия» на Аллее Героев, Центральный район, у кинотеатра «Авангард», Кировский район г. Волгограда, с 11.00 до 13.00 с раздачей визиток, закладок с номером детского телефона доверия 8 800 2000 122.
14 сентября – акция «Говорящие окна» – размещение на окнах учреждений номера детского телефона доверия 8 800 2000 122.
Учреждения социальной защиты населения, работающие с семьями с детьми, снимут видеоролик – социальную рекламу (15-30 секунд) – ролик с ответами детей на вопросы по детскому телефону доверия «4 вопроса детям».
07 – 21 сентября – анонс и апробация мобильного «Приложения детского телефона доверия», участники онлайн-акции «Осенний Марафон доверия».
Размещение на сайтах образовательных учреждений рекомендаций детского телефона доверия: радиоинтервью, статьи. Ссылки на данные материалы можно взять на региональной интернет-странице «Детский телефон доверия. Волгоградская область» в социальной сети ВКонтакте https://vk.com/club199714086 или в Методической копилке.
12 сентября 2023 г. в 16.00 – областной круглый стол «Родительский вопрос» на тему «Адаптация и настрой ребенка на учебный год» в онлайн-формате.
Проведение брифинга 26-27 сентября 2023 года уполномоченного по правам ребенка в Волгоградской области со СМИ об итогах онлайн акции «Осенний Марафон доверия» и о результатах апробации Приложения «Детский телефон доверия».
Методическая копилка: для размещения на сайтах учреждений, социальных сетях через ссылки:
Прямой эфир на Радио России Волгоград 03 августа «Белая ворона: уникальность или ущербность» https://vk.com/wall-199714086_1197
Прямой эфир на Радио России Волгоград 10 августа «Подростковый максимализм: польза и вред» https://vk.com/wall-199714086_1199
Прямой эфир на Радио России Волгоград «Агрессия: причины и способы преодоления» https://vk.com/wall-199714086_1200
Прямой эфир на Радио России Волгоград «Агрессия у детей: как помочь ребенку» https://vk.com/wall-199714086_1201
Эфир на радио «Комсомольская правда» «Психологический настрой на учебный год: рекомендации детского телефона доверия». Ссылка на ютуб https://vk.com/wall-199714086_1202
Статья «Шпаргалка для родителей. Рекомендации детского телефона доверия».
По всем вопросам методической или организационной поддержки обращаться к руководителю службы ДТД Мироновой Наталии Робертовне: otd.tepp@yandex.ru; контактные телефоны: 8(8442) 58-10-76, 8-905-393-03-39.

Росгвардия приглашает граждан на службу по контракту

Управление Росгвардии по Волгоградской области проводит набор кандидатов для прохождения службы по контракту в Донецкой Народной Республике.

Требования, предъявляемые к кандидатам:

– возраст от 18 лет;

– наличие основного общего образования для граждан, прошедших военную службу по призыву (пребывающие в запасе);

– наличие высшего или среднего профессионального образования для граждан, не проходивших военную службу по призыву (не пребывающие в запасе);

– категория годности по состоянию здоровья, подходящая для поступления на военную службу по контракту в соответствии с заключением военно-врачебной комиссии (признанный годным к военной службе или годным к военной службе с незначительными ограничениями).

Социальные гарантии:

– увеличенное денежное довольствие, дополнительные надбавки;

– при заключении контракта на срок от одного года, предусмотрена единовременная выплата в размере 195 тысяч рублей в соответствии
с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 2 ноября 2022 г. № 787 «О единовременной денежной выплате военнослужащим, проходящим военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, войсках национальной гвардии Российской Федерации»;

– бесплатное медицинское обеспечение;

– ежегодный оплачиваемый отпуск (от 45 суток);

– период службы на территории ДНР засчитывается в льготном исчислении (3 дня за 1 день службы);

– предоставление льгот «Ветерана боевых действий»;

– предоставление льготных путевок в ведомственные санатории;

– другие социальные гарантии и компенсации, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

За дополнительной информацией обращаться по телефону 8 (8442) 33-98-89.